教育実習生研究授業頑張りました

 本日(11/4)、教育実習生の6年生算数授業を参観しました。実習が始まってから3週間が経ち、児童とのやりとりもスムーズに行われ、自分の考えをワークシートに書いてタブレットで写真を撮って、オクリンクで友だちの考えを共有することができました。身近な「コイントスの裏表の並び方」や「4枚のカードから2けたの整数」は全部で何通り?など、具体物や掲示物等で児童にとってわかりやすい授業となりました。

 

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